【编者按】为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神、二十届三中全会精神以及全国教育大会精神，深化教育科技人才体制机制一体化改革，进一步解放思想、更新理念、凝聚共识，坚持“以本为本”“四个回归”，全面推进本科人才培养高质量发展，积极响应学校“以本为本、以生为本，全面推进卓越人才培养”本科教育教学思想大讨论活动，我院推出“以本为本，农生何为”系列报道，积极宣介学院师生教育教学研讨成果，彰显教育强国的农生担当，敬请关注。

为充分领会数字化转型战略对我校“新农科”高等教育创新发展的重要支撑作用，更好地将数字技术有效融入本科教育教学，推动课程教学理念重塑、教学内容重组、教学模式重建和教学评价重构，提升教师的数字化教学技能和方法，推进我院植物科学与技术（中外合作办学）专业的专业图谱、智慧课程等教育教学建设向智慧化、数字化转型，10月25日，学院教师第二党支部组织植物科学与技术系教师和学院教师代表到重庆医科大学参加第一届“智启未来·智慧创新”跨学科教学论坛。本次论坛由重庆医科大学、四川大学、陆军军医大学和西南大学四所高校开展智慧课程建设的教研室共同参与。其中，参加此次教学论坛的我院教师队伍由张建奎副院长亲自带队，成员包括植物科学与技术系主任兼分子课程组负责人杜海教授，生物化学课程组负责人王楠教授,共课课程组负责人张凯教授及共课教师万华方、肖前林、曾健晏、蒋锐和张媞，生理课程组刘大军教授，以及农学系遗传学课程教师代表李超锋副教授。

第一部分：学术报告

首先由重庆医科大学基础医学院李英博副院长致辞。随后，分别由重庆医科大学、四川大学、陆军军医大学的老师以“智启未来·智慧创新”为题，进行教育教学创新的学术报告。

第一个学术报告由李英博副院长主讲，他以“AI赋能，‘智慧中心+智慧平台+智慧课程’建设，助力医学拔尖人才培养”为题，深入剖析了AI融合医学教育与传统医学教育的差异，分享了该院利用AI等前沿技术成功打造智慧学习中心、智慧平台、智慧课程的建设经验，展示了该院在智慧课程体系、专业图谱建设方面的生动案例，启发了青年教师在新农科人才培养方面的新思路、新视野。

第二个报告由重庆医科大学特聘副研究员、四川大学华西基础医学与法医学院生理学教研室主任、四川省海外引进高层次留学人才杨文星老师主讲，主题为“数智化导向学习在混合式生理学教学中的应用”。杨老师结合留学经历和回国后的本科教学工作，生动展示了混合教学模式建设经验及其在助力生理学教学效果提质增效的成功案例，通过创新“智趣相融”、“临身思政”等教学方法，提高学生的学习动机，增强学生的自主学习能力，取得了非常好的教育教学效果。

来自重庆医科大学基础医学院生理教研室副教授、重庆市课程思政教学名师耿艳清老师作了第三个报告，她以“基于人工智能的生理学智慧化教学实践”为题，分享了将人工智能与教学实践深度融合、混合式教学、智慧教学等创新教学模式在本科教学中应用实践的成功经验，为与会者提供了宝贵的启示。 

第二部分：交流学习

在交流学习环节，首先由张建奎副院长向参会专家和教师介绍我院在教育教学、学科建设、人才培养、课程建设等方面的情况。随后，分别由张建奎副院长和陆军军医大学生理学教研室主任何超教授主持“新医科、新农科交叉融合，领衔专业图谱建设与应用”和“生理学教学科研高质量发展研讨”两个教研活动议题，为与会者提供了深入交流与探讨的平台。陆军军医大学生理学教研室主任、国家优青和重庆市杰青获得者何超教授，向参会教师介绍了该教研团队围绕军医大学的人才培养目标和办学特点，在生理学课程开展的本科教育教学创新经验，以及通过开展第二课堂延展育人维度在拔尖创新人才培养方面的显著成效。

我院的教师代表，尤其是青年教师积极向四个高校参会的专家提问、交流，共同研讨智慧教育的方法策略和未来方向。其中，我院植物科学与技术系主任杜海，就专业智慧图谱与智慧课程建设等方面，与专家们进行了热烈的交流。张建奎副院长与李英博副院长、杨文星老师和耿艳清老师分别进行了教学研讨和交流，同时还与李英博副院长就两院协同开展本科人才培养、教学实践和协同育人进行了深入研讨。 

通过专家们分享的智慧课程前沿理念和成功案例，参会教师进一步了解了人工智能等新型技术、方法，在面向未来的现代化课程建设中的应用前景，对数字化智慧课程建设有了更清晰的认识。下一步，学院将持续推进智慧课程与专业图谱建设工作，以期在教育教学改革和新农科拔尖人才培养工作中实现新突破，取得新成效。