为贯彻落实学院学风建设座谈专项调研成果，切实回应学生学业需求，农学与生物科技学院针对本科2024级学生重点关注的学科难点，精心筹备的《生物化学》课程补习班于5月17日正式开课。此次补习班由学院副书记刘秋艳、副院长张建奎亲自牵头，学工和教务紧密配合共同推进，特邀资深教师吕俊担任主讲，30名同学积极报名参与，标志着学院“以学生为中心”的学风建设举措迈出坚实步伐。

立足调研精准施策，破解学习痛点。4月，学院通过“学风建设赋能座谈会”广泛收集学生意见，聚焦学生反映集中的学科薄弱环节。调研发现，部分学生在《生物化学》等生物学课程中存在知识衔接不畅、难点理解不透等问题。对此，学院迅速响应，将开设专项补习班列为学风建设重点任务，通过优化课程设计、整合师资力量，为学生搭建“二次学习”平台。吕俊老师结合多年教学经验，针对课程重点难点定制教学方案，以“小班化+精准化”模式助力学生夯实基础。

多维发力保障质量，构建育人闭环。补习班于每周六第2-4节在31教101教室固定开课，课程安排兼顾系统性与灵活性。吕老师表示：“会结合学生调研反馈调整节奏，确保零基础学生也能跟上进度。”除理论讲解外，吕俊老师还增设习题精讲、答疑互动环节，并建立线上学习群实时跟踪学生进度。学院同步跟进后勤保障，辅导员跟班管理，确保教学秩序与学习效果。学生朱同学表示：“补习班时间安排合理，老师讲解深入浅出，让我们对重点难点有了全新理解。”

持续深化育人创新，夯实发展根基。此次《生物化学》补习班的开设，是学院推动学风建设从“问题清单”向“成效清单”转化的生动实践。学院将持续以“座谈会-调研-改进-反馈”为工作闭环，后续将根据学生需求动态调整帮扶举措，并同步筹备《遗传学》等其他生物学课程的帮扶计划，构建全员、全过程、全方位的育人格局。

《生物化学》补习班的顺利开课，既是学院深化育人改革的缩影，更是践行“以学生成长为中心”理念的生动注脚。未来，农学与生物科技学院将持续下沉育人资源、创新服务形式，让学风建设成果真正惠及每一位学子，为人才培养奠定坚实基础。